Förderer
Stadt Freiburg, Amt für Schule und Bildung
STÄRKEN vor Ort
Wilhelm Oberle Stiftung
Ab 09/2008 übernimmt b.a.w. die Wilhelm Obere Stiftung in Staufen die finanzielle Unterstützung (mit Eigenanteil der Schulen und z.T. der Eltern) für das Projekt STILLE JUNGS an der Lessing-Realschule. Ab 01/2009 für die Vigeliusschule II und die Hebelschule.
Besonderer Dank gilt auch Cathrin von Essen - Vorstand - und Clemens Salm für die sowohl ideelle als auch professionell beratende Unterstützung der Projektleitung.
>>www.oberle-stiftung.de <<
Regionale Bildungsbüro Freiburg RBB
von 09/2007 bis 09/2008 erhält das Projekt STILLE JUNGS Unterstützung vom Innovationsfond der Bildungsregion Freiburg.
Der Antrag dafür wurde von >>vier Schulen in Freiburg<< gestellt.
Über eine Förderung aus dem Innovationsfond entscheidet jeweils eine siebenköpfige Steuerungsgruppe: Bürgermeisterin; Kultusministerium; Bertelsmann Stiftung; Staatliches Schulamt für die Stadt Freiburg; Amt für Schule und Bildung; Regierungspräsidium und das Regionale Bildungsbüro Freiburg RBB unter der Leitung von Herrn Rolf Wiedenbauer
>>Regionale Bildungsbüro Freiburg RBB<<.
Förderverein der Anne-Frank-Schule Freiburg e.V.
Unter der Schimrherrschaft der Landesstiftung Baden-Württemberg war Projektträger der Förderverein der Anne-Frank-Schule Freiburg e.V.
>>Anne-Frank-Schule Freiburg e.V.<< (von 09/2005 bis 06/2007). "Urheber" für den Erstantrag an die Landesstiftung Baden-Württemberg Herr Edgar Bohn, Rektor der Anne-Frank-Schule Freiburg.
Jugend im WertAll
Das Projekt STILLE JUNGS entstand im Rahmen von Jugend im WertAll >>www.wertall.ljrbw.de<<
unter der Obhut von Dr. Michael Kalff,
vergl. >>www.openmind-training.de<<.
Landesstiftung Baden-Württemberg
Jugend im WertAll war initiiert von der Landesstiftung Baden-Württemberg >>www.landesstiftung-bw.de<< und endete am 30.06.2007.
Von 09/2005 bis 06/2007 war STILLE JUNGS ein Projekt unter 70 anderen. Oberstes Ziel all dieser Projekte war es, Kindern und Jugendlichen auf zeitgemäße Art Zugang zu Leitbildern und Werten zu ermöglichen.
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